ALLE-AULA
ALFABETIZAÇÃO, LEITURA E ESCRITA - TRABALHO DOCENTE E FORMAÇÃO INICIAL
O grupo dedica-se ao estudo das práticas de leitura e escrita, de seus processos de ensino e aprendizagem e das condições de formação e atuação dos professores. Sua constituição resulta da convergência de duas trajetórias acadêmicas complementares: o grupo ALLE, voltado à reflexão sobre a cultura escrita e a constituição histórica e social dos leitores, e o grupo AULA, centrado na análise do trabalho docente e na formação inicial e continuada de professores. Em 2016, reconhecendo a proximidade de seus referenciais teóricos e metodológicos, essas duas iniciativas reuniram esforços e passaram a constituir um espaço comum de investigação, ensino e serviços à comunidade.
Desde então, o ALLE-AULA consolidou-se como um ambiente coletivo de produção de conhecimento que reúne pesquisadores, professores da educação básica e superior e estudantes de graduação e pós-graduação. Nesse espaço, leitura e escrita são compreendidas como práticas culturais complexas, atravessadas por dimensões históricas, sociais, tecnológicas, pedagógicas e também afetivas. O grupo investiga essas práticas em sua relação com o trabalho docente, especialmente no contexto da sala de aula, buscando compreender os desafios da mediação pedagógica, da formação de leitores e da construção de experiências significativas de aprendizagem.
Orientado pelo diálogo permanente entre investigação teórica e prática educativa, o ALLE-AULA busca aprofundar os estudos sobre as práticas sociais de leitura e escrita e suas transformações no mundo contemporâneo, contribuir para a formação inicial e continuada de professores e investigar as dimensões afetivas presentes nos processos educativos. Ao mesmo tempo, procura fortalecer o diálogo entre universidade, escola e sociedade, ampliando a circulação do conhecimento produzido na pesquisa acadêmica e reafirmando o compromisso da universidade pública com a melhoria da educação brasileira.