O aluno-intérprete e o diagnóstico de uma crise
Autor: BATISTA, Angelina
Nível: Dissertação ( Mestrado ) Ano: 1991 Orientador: Luadir Baruf
Foco Temático: Desempenho/Compreensão de Leitura
Instituição: Faculdade de Educação, USP Cidade/Estado: São Paulo/SP
Descrição: Aborda o problema da leitura e interpretação do texto tal qual acontece em situação de avaliação escolar da aprendizagem, a partir das questões de interpretação de texto e resposta dos alunos a essas questões. Procurou-se situar o leitor, o texto e a interpretação no horizonte da linguagem, do símbolo, da complexidade bio-psico-social de que o homem participa ressaltando que o resgate se faz pela admissão da palavra do leitor tal que se apresente.
Fonte: CD-ROM da ANPED