Diagnóstico das estratégias metacognitivas na leitura de textos dissertativo-argumentativos na 3ª série do ensino médio

Autor: COLAÇO, Silvania Faccin

Nível: Dissertação ( Mestrado ) Ano: 2000

Foco Temático: Desempenho/Compreensão de Leitura

Instituição: Faculdade de Letras, PUC-RS Cidade/Estado: RS

Fonte: PUC-RS