Diagnóstico das estratégias metacognitivas na leitura de textos dissertativo-argumentativos na 3ª série do ensino médio
Autor: COLAÇO, Silvania Faccin
Nível: Dissertação ( Mestrado ) Ano: 2000
Foco Temático: Desempenho/Compreensão de Leitura
Instituição: Faculdade de Letras, PUC-RS Cidade/Estado: RS
Fonte: PUC-RS