Professor e construção do leitor: importância da formação docente em leitura

Autor: CORTE, Angela Cristina de Oliveira

Nível: Tese ( Doutorado ) Ano: 1998 Orientador: Fernando Marson

Foco Temático: Professor e Bibliotecário como Professor

Instituição: Faculdade de Educação, USP Cidade/Estado: São Paulo/SP

Descrição: Esta pesquisa discute a importância da formação docente em leitura para a construção de leitores críticos. Através de consulta bibliográfica, analisamos o processo de criação de imagens e estereótipos que, em geral, norteiam a ação pedagógica no contexto de ensino e aprendizagem da leitura nas escolas brasileiras em especial no primeiro grau, e levantamos as falhas mais comumente presentes em sua prática. Por fim, sugerimos a reflexão contínua para o desenvolvimento do professor em leituras, salientando o papel da colaboração na reconstrução do conhecimento.

Fonte: DÉDALUS-USP