Condições de construção de leitores alfabetizandos: um estudo na escola e na família em camadas populares

Autor: EVANGELISTA, Aracy Alves Martins

Nível: Dissertação ( Mestrado ) Ano: 1993 Orientador: Magda Becker Soares

Foco Temático: Análise do Ensino de Leitura e Proposta Didática

Instituição: Faculdade de Educação, UFMG Cidade/Estado: Belo Horizonte/MG

Descrição: Analisam-se as condições macro e micro-contextuais, sócio-historicamente determinadas, a partir das quais crianças alfabetizandas de camadas populares elaboram, intramentalmente (individualmente), hipóteses sobre a convivência com materiais escritos e a sistematização do ato de ler, ao vivenciarem, intermentalmente (socialmente), na família e na escola, atos de leitura, na dinâmica das relações interpessoais, tanto na dimensão discursiva (mediação pela palavra), como na dimensão pedagógica (medição pelo outro).

Fonte: CD-ROM da ANPED