Leitura, literaridade versus desempenho escolar: livro texto de história

Autor: HUPPES, Marta M. R.

Nível: Dissertação ( Mestrado ) Ano: 1991 Orientador: José Marcelino Poersch

Foco Temático: Desempenho/Compreensão de Leitura

Instituição: Instituto de Letras e Artes, PUC-RS Cidade/Estado: RS

Descrição: Verificação da relação entre o nível de literaridade do livro didático de História e o desempenho escolar do aluno que o utiliza.

Fonte: Catálogo Impresso da ANPOLL