O diário de leituras: a introdução de um novo instrumento na escola

Autor: MACHADO, Anna Rachel

Nível: Tese ( Doutorado ) Ano: 1995 Orientador: Maria Cecília Camargo Magalhães

Foco Temático: Análise do Ensino de Leitura e Proposta Didática

Instituição: PUC-SP Cidade/Estado: São Paulo/SP

Descrição: Procura elucidar alguns aspectos de uma exigência didática na qual o diário de leituras foi o instrumento privilegiado como mediador das práticas escolares, com base na teoria da ação comunicativa e do interacionismo social.

Fonte: IBICT