Avaliação da inteligibilidade de livros didáticos de 1º e 2º graus por meio da técnica cloze

Autor: MOLINA, Olga

Nível: Tese ( Doutorado ) Ano: 1984

Foco Temático: Desempenho/Compreensão de Leitura

Instituição: Instituto de Psicologia, USP Cidade/Estado: São Paulo/SP

Descrição: Estuda as variáveis envolvidas na inteligibilidade de textos incluídos em livros didáticos de língua portuguesa destinados a alunos de 1º e 2º graus. Através dos resultados da pesquisa, evidencia que graus de escolaridade, sexo e extensão da frase podem ser variáveis relevantes para a compreensão da leitura. Mostra que os livros didáticos, entretanto, não as usam como critério na seleção de seus textos.

Fonte: Catálogo Impresso do Livro Didático