Leitura e escrita: a conscientização da pontuação oportuniza uma leitura mais compreensiva

Autor: PASQUETTI, Mara Gonçalves

Nível: Dissertação ( Mestrado ) Ano: 1992 Orientador: José Marcelino Poersch

Foco Temático: Desempenho/Compreensão de Leitura

Instituição: Instituto de Letras e Artes, PUC-RS Cidade/Estado: RS

Descrição: Estudo da pontuação como elemento de compreensão do texto a partir das relações entre a consciência da pontuação na escrita e a compreensão da leitura.

Fonte: Catálogo Impresso da ANPOLL