Leitura e escrita: a conscientização da pontuação oportuniza uma leitura mais compreensiva
Autor: PASQUETTI, Mara Gonçalves
Nível: Dissertação ( Mestrado ) Ano: 1992 Orientador: José Marcelino Poersch
Foco Temático: Desempenho/Compreensão de Leitura
Instituição: Instituto de Letras e Artes, PUC-RS Cidade/Estado: RS
Descrição: Estudo da pontuação como elemento de compreensão do texto a partir das relações entre a consciência da pontuação na escrita e a compreensão da leitura.
Fonte: Catálogo Impresso da ANPOLL