A leitura ao término do ensino de primeiro grau: um estudo exploratório com jovens oriundos da rede pública escolar

Autor: ROCHA, Lídia Santos Borges da

Nível: Dissertação ( Mestrado ) Ano: 1991 Orientador: José de Carmelo Braz

Foco Temático: Desempenho/Compreensão de Leitura

Instituição: Faculdade de Educação, PUC-RJ Cidade/Estado: Rio de Janeiro/RJ

Descrição: Através de estudo exploratório, analisa os procedimentos de leitura de alunos concluintes de primeiro grau na rede pública. Adotando como quadro teórico o modelo Van Dijk e Kintsch sobre o processamento da leitura, derivado de estudos da Psicolingüística, a pesquisa não só caracteriza as dificuldades dos leitores em elaborar construções lingüísticas mais complexas, como também mostra as limitações de questões de interpretação usualmente aplicadas em nossas escolas.

Fonte: CD-ROM da ANPED